Comparteix:

Projecte OBRIR: resultats del Q1 i Q2 del curs 2025-2026

12/03/2026

Presentació dels primers resultats del projecte OBRIR corresponents al Q1 i Q2.

Projecte OBRIR: resultats del Q1 i Q2 del curs 2025-2026 — Cartell del projecte OBRIR "Optometria: Aprenentatge Basat en la Reflexió i la Integració".

Dimecres, 11 de març de 2026, Auditori Joan Salvadó (CUV)

La Facultat d’Òptica i Optometria de Terrassa (FOOT) ha acollit la sessió de presentació de resultats del projecte OBRIR, corresponents al primer i segon quadrimestre (Q1 i Q2) de l’actual curs acadèmic 2025-2026.

El projecte, com ja hem introduït en notícies anteriors, té com a objectiu principal la contextualització dels continguts de les assignatures mitjançant casos integradors. Aquests casos permeten als estudiants aplicar coneixements transversals de diverses matèries de forma conjunta, fomentant un aprenentatge més pràctic i connectat amb la realitat professional.

A l'esquerra, el professor i responsable del projecte OBRIR, Jaume Pujol, fa una petita introducció del que ha suposat el projecte durant aquests dos quadrimestres. A la dreta, la degana de la FOOT, Aurora Torrents, fa una petita introducció de la remodelació dels espais que es duran a terme a la facultat amb motiu del projecte OBRIR.

Els representants del projecte OBRIR: el director del Departament d'Òptica i Optometria, Jaume Pujol, i la Degana de la foot, Aurora Torrents, expliquen breument els canvis estructurals i acadèmics que comporta el projecte OBRIR.

Durant la jornada, que va comptar amb la participació de docents del projecte, es van destacar diversos aspectes del seu desenvolupament:

Presentació de dades: Es van exposar els resultats recollits al llarg del Q1 i Q2, mostrant l'evolució del rendiment acadèmic i la implicació de l'estudiantat.
Avaluació de la setmana OBRIR: Es va fer un balanç molt positiu de les activitats realitzades -entre elles els grups reduïts (FOOT Talks)-, subratllant com aquestes ajuden a identificar patologies i a millorar la presa de decisions en la pràctica optomètrica.
Impacte i futur: Reflexió sobre les primers resultats del projecte en la millora de la docència i sobre les perspectives de continuïtat de cara als següents quadrimestres.
Noves eines: Es posà èmfasi en l’ús d’espais i eines avançades, com l'ús d'ulleres de realitat virtual (Virtual Medicine).

Les professores Mar Carrió i Montserrat Lucena, coordinadores del projecte, expliquen la planificació del projecte i com l'han viscut els alumnes en aquests dos quadrimestres.

Les coordinadores del projecte OBRIR, les professores Mar Carrió i Montserrat Lucena (esquerra i dreta respectivament), ens expliquen l'evolució del projecte (Q1 i Q2) i com l'han viscut els alumnes.

A l'esquerra, la professora Clara Mestre fa un balanç de dades mitjançant enquesta als alumnes per valorar el primer impacte del projecte. A la dreta, imatge del grup de docents que formen part del projecte OBRIR i que gràcies a ells s'ha pogut desenvolupar aquesta iniciativa.

A dalt, la professora Clara Mestre dóna a conèixer les conclusions OBRIR, presentades recentment al Congrés Internacional de Tecnologia i Educació INTED’26; A lbaix, fotografia d'una part del grup de treball "Manilles" del projecte.

Amb el projecte OBRIR, la FOOT reafirma el seu compromís amb la innovació educativa, buscant constantment mètodes que no només transmetin coneixements teòrics, sinó que també preparin els futurs optometristes per als reptes reals del sector mitjançant l'anàlisi de casos i l'avaluació contínua.