Proyecto OBRIR: éxito docente en el ámbito internacional

El curso 2025-2026 ha marcado un antes y un después en el Grado en Óptica y Optometría (GOO) de la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT) con la puesta en marcha del proyecto piloto OBRIR (Optometría: Aprendizaje Basado en la Reflexión y la Integración). Esta iniciativa pionera apuesta por la transformación de los estudios mediante la incorporación de metodologías de aprendizaje activo, situando al estudiantado en el centro de su propio proceso de aprendizaje desde el primer día.

Tras presentar los resultados de los dos cuatrimestres ante la comunidad de la FOOT, en el Auditorio Joan Salvadó, el pasado mes de marzo, el proyecto se ha convertido en un referente en congresos de prestigio del sector de la educación y la docencia.

Reconocimiento internacional en INTED y EDULEARN

El pasado mes de marzo, la Dra. Clara Mestre (Doctora en Ingeniería Óptica) viajó a Valencia para participar en el congreso internacional de Educación INTED 2026. Bajo el título “Implementing an intensive problem-based learning week to enhance professional identity and motivation in first-year optics and optometry degree students”, se expusieron los excelentes indicadores obtenidos: una elevada satisfacción por parte del alumnado con las metodologías ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) y un aumento muy significativo de su identidad profesional como futuros ópticos-optometristas. El trabajo completo ya puede consultarse publicado en IATED Digital Library y en UPCommons.

La proyección internacional continuará a finales de este mes de junio, en Palma de Mallorca, en el marco del EDULEARN 2026 (Congreso Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías). En este foro, la Dra. Mar Carrió (Doctora en Biomedicina y experta en educación en ciencias de la salud e innovación docente) defenderá una ponencia oral sobre el diseño de los casos clínicos longitudinales de OBRIR. Estos casos se han estructurado en formato de episodios configurados para ser trabajados de manera transversal en todas las asignaturas de los tres primeros cursos del Grado. El objetivo es favorecer la integración de conocimientos, la formulación de hipótesis, la reflexión y un aprendizaje realmente significativo.

Mirando al futuro: implementación del segundo curso y Jornada de Innovación Docente

El éxito de este proyecto impulsa a la FOOT a seguir trabajando de cara al curso 2026-2027, durante el cual está previsto desplegar la segunda fase de OBRIR, llegando ya a las aulas del segundo curso del Grado.

Para cerrar este año de cambios y poner en común el talento y los aprendizajes generados, la FOOT organizará el próximo 2 de julio (de 9 h a 14 h) su Jornada de Innovación Docente en el Auditorio del CUV. Un espacio de encuentro ideal para compartir experiencias, buenas prácticas e iniciativas que están transformando las aulas en espacios de conocimiento activo.